SHINOBY'S WORLD

だ、ダメだよ大先生、教育を収支勘定なんかで価値を計っていては。校長先生として教育の理想を求めるはずがそろばん勘定なんかで悦に入っちゃってｗ一体なにを教育なんだよ。でも正式には「大学」じゃなくて「糞ユニバシチｗ」とかいう私企業だっけｗ　え、手段は何でもいいからカモを釣れガオーって1･17DNAが騒ぐって？　いい加減に白ｗ

現在まだ執筆中で本文はアップされてないんだけど・・・え〜い、書いちゃえ（笑）。

最近近所の少年野球のコーチをやり始めたんだけど、子どもたちって、とにかくバッティング練習ばっかりやりたがるんだよな。だって楽しいしね＾＾。でも野球は打つだけではなくて、走って、守って、投げて・・・と、色んなことが要求されるわけだ。だから教える側としては、その辺をバランスよく、それでいて子供たちが楽しめるように指導していかないといけないんだな。

翻って、お金に関してはどうなんだろうね。とにかく楽して殖やしたいってことで、株式や不動産への投資ばかりに目が向いちゃっているけど、お金にも殖やすだけではなくて、稼ぐ、貯める、借りる、使う・・・など様々なバリエーションがあって、それら１つ１つは無関係じゃなく密接な関わりがあるんんだよね。だから、投資（＝殖やす）という一部だけの教育をもってして、”成長産業”ってのは少しおこがましいんじゃないかな。せいぜい”隙間産業”くらいにしておくべきなんじゃないの？

この会社が、信用できる会社なのか、そうではなく胡散臭い会社なのかは分かりませんが(ＨＰトップの真中に「3年間で3000万円儲けた...」とあるのを見ると胡散臭く感じてしまいますが)、マネックスユニバーシティとは軸足が違うのは間違いないでしょう。
だって、マネックスユニバーシティは、マネックス証券の、『マネックス証券のためだけの』、マネックス証券による会社(というよりマネックス証券の一部門)なんですから。

HPに怪しげな雰囲気が漂ってますね。このセミナーなんか結構名の知れた講師を呼んでるのに、延べ7時間の講義がなぜか無料。なぜ無料なのかとゆうと当然そのコストを上回るリターンを期待してるからなわけで、ただほど恐いものはないってやつですね。そんな不安のためか明後日開催なのにまだ受付中。しっかし、ここにもいるよ、さわかみのおっちゃん（呆）

以前アニキ（笑）が「本来、投資教育は国が先頭切ってやるべきなのに、何にもやんねぇからオレがやってやるんじゃっ！」って吠えるようにつぶやいてたような気がするんですが、これに関しては全く同感。怪しい業者が投資教育の名のもとにロクでもない投資術を垂れ流すのは投資家にとって不利益です。せめて金融庁の認可制とかにすべきじゃないですかね。

とゆうことで試しにファイナンシャルIQテストをやってみました。
結果は200点満点中160点（株70点＋不動産90点）。不動産の点数が高いのは国語能力で答えを推察できてしまう問題が多かったから。
↓は５段階評価の分析結果。株の情報感知力が最低ってのはやっぱマネー誌とか読まないからいけないんでしょうか？

【株式投資力】
一般知識力：４
情報感知力：１
ファンダメンタル分析力：５
テクニカル分析力：４

【不動産投資力】
計数理解力：５
地理・構造理解力：５
ファイナンス・税務理解力：４
実務遂行力：４

英語・パソコン・投資

共通点として、勉強するもしないも個人の自由・・・
共通点も何も、勉強に限らず何をするのもたいていのことは個人の自由では無いか？と思ってしまうのは社会不適合者ですか？

そんなことはどーでもいいとして、では上記３つの異なる点は何であるのか？
英語とパソコンはスキルを身につけると給与が上がる（可能性がある）けど投資スキルは給与とは関係ない。
つまり、
英語・ＰＣ⇒本業収入への作用
投資⇒副収入への作用
で、どっちを優先事項として扱うと良いのか？
たいして稼げもしない状態というか、そもそも自分じゃ一切金を稼いでいない小学生が投資の勉強をするか、英語や数学や物理の勉強をするか。
どっちもっていう回答もあるんでしょうが。

一般的には、必死に投資の勉強して得られるリターンよりも、キャリアを磨くための勉強をして給料を上げる方がリターンが高いのではないかという噂も無きにしも非ずですが、とにかく何を勉強するのかということは実に難しい選択。

昨日あたりのエントリでありましたが、そもそも「何をしたいのか？」ということは、投資以前に考えること。
実に、人生は難しい